Research Article
PDF Zotero Mendeley EndNote BibTex Cite

Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği)

Year 2017, Volume 3, Issue 1, 1 - 30, 25.01.2017
https://doi.org/10.21600/ijoks.288954

Abstract

Bu makalede, İlahiyat Fakültelerinin vermiş olduğu eğitimin, öğrencilerin beklentilerini karşılama ve onları hayata hazırlama noktasında hangi düzeyde olduğu Dicle Üniversitesi İlahiyat Fakültesi öğrencileri üzerinden incelenmiştir. Çalışmanın örneklemini adı geçen fakültede 2012-2013 eğitim-öğretim yılında öğrenimlerini sürdürmekte olan son sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Bu araştırmanın amaçlarından ilki, bu öğrencilerin İlahiyat Fakültesinden beklentilerini ve bunların karşılanma durumunu ortaya koyarak, onların mezuniyet sonrasında ne tür duygularla topluma katıldıklarını tespit etmektir. İkincisi, İlahiyat Fakültelerindeki eğitim kalitesinin ve fakülte-öğrenci-hoca üçgenindeki ilişkilerin daha sağlıklı ve verimli olabilmesi adına veriler ve teklifler sunmaktır. Verilerin elde edilmesinde anket, gözlem ve dokümantasyon tekniği kullanılmıştır.

References

  • Ay, M. E. (2000). “1999-2000 Öğretim Yılında Fakültemize Gelen 1. Sınıf Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9 (9), 227-243.
  • Ayhan, H. (1999a). “Cumhuriyet Dönemi Din Eğitimine Genel Bakış”, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 39 (2), 237-254.
  • Ayhan, H. (1999b). “İlahiyat Fakültesi”, Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 6, 255-268.
  • Cengil, M. (2009). “Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 1. Sınıf Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Hitit Üniversitesi Çorum İlahiyat Fakültesi Dergisi, 8 (15/1), 77-102.
  • Fırat, E. (1989). “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Problem Olarak Değerlendirdikleri Eğitimleriyle İlgili Konular”, Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 6, 17-42.
  • Furseth, I. & Repstad, P. (2011), Din Sosyolojisine Giriş: Klasik ve Çağdaş Kuramlar, Çeviri ve Notlar: Çapcıoğlu, İ. & Aydınalp, H., Ankara: Birleşik Yayınları
  • Kımter, N. (2008). Benlik Saygısı ve Dindarlık İlişkisi, Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayınlanmamış Doktora Tezi), Bursa.
  • Kirman, M. A. & Aydınalp, H. (2006). “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Problem ve Sorunları”, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 4 (7), 93-123.
  • Koç, A. (2003). “İlahiyat Fakültesi (İlahiyat Lisans Programı) Öğrencilerinin Sorunları”, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 25 (2), 25-64.

Year 2017, Volume 3, Issue 1, 1 - 30, 25.01.2017
https://doi.org/10.21600/ijoks.288954

Abstract

References

  • Ay, M. E. (2000). “1999-2000 Öğretim Yılında Fakültemize Gelen 1. Sınıf Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9 (9), 227-243.
  • Ayhan, H. (1999a). “Cumhuriyet Dönemi Din Eğitimine Genel Bakış”, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 39 (2), 237-254.
  • Ayhan, H. (1999b). “İlahiyat Fakültesi”, Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 6, 255-268.
  • Cengil, M. (2009). “Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 1. Sınıf Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Hitit Üniversitesi Çorum İlahiyat Fakültesi Dergisi, 8 (15/1), 77-102.
  • Fırat, E. (1989). “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Problem Olarak Değerlendirdikleri Eğitimleriyle İlgili Konular”, Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 6, 17-42.
  • Furseth, I. & Repstad, P. (2011), Din Sosyolojisine Giriş: Klasik ve Çağdaş Kuramlar, Çeviri ve Notlar: Çapcıoğlu, İ. & Aydınalp, H., Ankara: Birleşik Yayınları
  • Kımter, N. (2008). Benlik Saygısı ve Dindarlık İlişkisi, Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayınlanmamış Doktora Tezi), Bursa.
  • Kirman, M. A. & Aydınalp, H. (2006). “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Problem ve Sorunları”, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 4 (7), 93-123.
  • Koç, A. (2003). “İlahiyat Fakültesi (İlahiyat Lisans Programı) Öğrencilerinin Sorunları”, Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 25 (2), 25-64.

Details

Subjects Social
Published Date January 2017
Journal Section Makaleler
Authors

Ali ÖZENÇ This is me
Türkiye

Publication Date January 25, 2017
Application Date January 31, 2017
Acceptance Date January 8, 2017
Published in Issue Year 2017, Volume 3, Issue 1

Cite

Bibtex @research article { ijoks288954, journal = {International Journal of Kurdish Studies}, issn = {2149-2751}, eissn = {2149-2751}, address = {}, publisher = {Hasan KARACAN}, year = {2017}, volume = {3}, pages = {1 - 30}, doi = {10.21600/ijoks.288954}, title = {Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği)}, key = {cite}, author = {Özenç, Ali} }
APA Özenç, A. (2017). Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği) . International Journal of Kurdish Studies , 3 (1) , 1-30 . DOI: 10.21600/ijoks.288954
MLA Özenç, A. "Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği)" . International Journal of Kurdish Studies 3 (2017 ): 1-30 <http://ijoks.com/en/pub/issue/27480/288954>
Chicago Özenç, A. "Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği)". International Journal of Kurdish Studies 3 (2017 ): 1-30
RIS TY - JOUR T1 - Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği) AU - Ali Özenç Y1 - 2017 PY - 2017 N1 - doi: 10.21600/ijoks.288954 DO - 10.21600/ijoks.288954 T2 - International Journal of Kurdish Studies JF - Journal JO - JOR SP - 1 EP - 30 VL - 3 IS - 1 SN - 2149-2751-2149-2751 M3 - doi: 10.21600/ijoks.288954 UR - https://doi.org/10.21600/ijoks.288954 Y2 - 2017 ER -
EndNote %0 International Journal of Kurdish Studies Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği) %A Ali Özenç %T Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği) %D 2017 %J International Journal of Kurdish Studies %P 2149-2751-2149-2751 %V 3 %N 1 %R doi: 10.21600/ijoks.288954 %U 10.21600/ijoks.288954
ISNAD Özenç, Ali . "Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği)". International Journal of Kurdish Studies 3 / 1 (January 2017): 1-30 . https://doi.org/10.21600/ijoks.288954
AMA Özenç A. Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği). Kurdish Studies. 2017; 3(1): 1-30.
Vancouver Özenç A. Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği). International Journal of Kurdish Studies. 2017; 3(1): 1-30.
IEEE A. Özenç , "Son Sınıf Öğrencilerine Göre Beklentileri Karşılama ve Mesleki Hayata Hazırlamada İlahiyat Fakültelerinde Eğitim (Dicle Üniversitesi Örneği)", International Journal of Kurdish Studies, vol. 3, no. 1, pp. 1-30, Jan. 2017, doi:10.21600/ijoks.288954


NOTICE: All submissions will be accepted through the Manuscript Submission System. Please click on http://ijoks.com/ and register to submit a paper.